Авторами работы стали доценты кафедры иностранных и русского языков: Лариса Евгеньевна Бабушкина и Алексей Анатольевич Зайцев, при участии старшего преподавателя Гуманитарного института Высшей школы лингвистики и педагогики Светланы Вячеславовны Кади.
Научная новизна исследования заключается в том, что оно впервые рассматривает структуру понятия ошибки в контексте методики преподавания иностранных языков, что способствует более глубокому пониманию данного вопроса. Практическая значимость результатов заключается в возможности их применения в образовательной практике, как для студентов, так и для преподавателей. Студенты могут использовать рекомендации для более эффективного освоения нового материала, в то время как преподаватели смогут лучше оценивать уровень усвоения знаний и вовремя оказывать необходимую помощь обучающимся.
Результаты исследования были апробированы в рамках дисциплины «Иностранный язык» и значительно облегчит обучение иностранным языкам студентов неязыковых направлений подготовки.
Основные положения статьи были обсуждены на международной конференции, которая проходила с 21 по 24 ноября 2024 года в Словакии, в формате сотрудничества с различными зарубежными ассоциациями и университетами. Работа была опубликована в журнале, Q2, что подтверждает её значимость и актуальность в области лингвистики и методики преподавания иностранных языков.
Статья по ссылке: Babushkina L.E., Zaitsev A.A., Kadi S.V. The Problem of Making Errors and their Correction in Foreign Language Teaching. Xlinguae. 2025;18(1):32-47.https://10.18355/XL.2025.18.01.03