Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. Тимирязева продемонстрировал значительный рост в ежегодном рейтинге вузов по качеству подготовки специалистов в области искусственного интеллекта (ИИ), составляемом Альянсом в сфере ИИ при поддержке Минобрнауки России. В новом выпуске рейтинга академия поднялась в престижную категорию С+, улучшив прошлогодний результат (D++).
Такой прогресс стал возможен благодаря последовательной стратегии развития, реализуемой под руководством ректора академии, академика РАН Владимира Ивановича Трухачёва, и направленной на интеграцию передовых цифровых технологий в научно-образовательную среду.
Ключевую роль в трансформации университета играет Проектный институт цифровой трансформации АПК, выступающий центром разработки и внедрения сквозных ИИ-решений в аграрной отрасли. Здесь формируются междисциплинарные проектные команды, ведутся исследования по направлениям ИИ, Big Data, цифровых двойников, IoT и роботизации, разрабатываются и апробируются цифровые платформы и сервисы для АПК.
Отдельным достижением 2025 года стало признание Тимирязевской академии одним из победителей федерального конкурса по подготовке топ-специалистов в области ИИ, в котором университет успешно конкурировал с ведущими техническими вузами страны. С начала нового учебного года в академии стартуют профильные образовательные программы, ориентированные на подготовку специалистов в передовых ролях ИИ-индустрии — AI Manager, MLOps-инженер, ML-разработчик, аналитик данных.
Рейтинг оценивает вузы по четырём ключевым группам критериев: востребованность выпускников, актуальность образовательных программ, качество образовательной среды и партнёрские связи с индустрией. Вхождение в категорию С+ подтверждает, что Тимирязевская академия системно и успешно реализует цифровую стратегию и обеспечивает высокий уровень подготовки кадров для ИИ-насыщенной экономики.
Университет продолжит наращивать научный и образовательный потенциал в области аграрного ИИ, укреплять партнёрства с индустрией и формировать среду, в которой технологии становятся частью реальной практики подготовки специалистов нового поколения.