Новости

Тимирязевцы будут развивать агрообразование в Наро-Фоминске

На базе Лицея имени Героя России Веры Волошиной Наро-Фоминского городского округа состоялся круглый стол, посвященный развитию агрообразования в муниципальном образовании. В совещании приняли участие представители Тимирязевской академии. Участники договорились о реализации проекта «Агроклассы» на базе учебных заведений округа.

1

Приём 2026

Поступай в Тимирязевку

Приём документов уже открыт. Посмотрите даты кампании, направления подготовки и способы подачи заявления.

важные даты
программы и списки
Открыть приём 2026

В работе круглого стола приняли участие заместители Главы Администрации Наро-Фоминского городского округа Виктор Петрович Никоненко и Светлана Михайловна Малыхина, вице-президент ТПП НФ Игорь Николаевич Степаненко, педагоги школ округа, социальные партнеры лицея, а также члены Палаты в лице представителей АО «ХК Элинар» и совхоза «Головково». Тимирязевскую академию представили начальник управления профориентационной работы Александр Михайлович Бакштанин, заведующий кафедрой экологии Иван Иванович Васенев и ассистент кафедры Андрей Владимирович Степанов, профессор кафедры земледелия и методики опытного дела Ольга Алексеевна Савоськина и доцент кафедры защиты растений Светлана Ивановна Чебаненко.

В ходе круглого стола о перспективах развития и проблемах муниципального проекта «Агроклассы» участникам рассказал директор АО «ХК «Элинар» Михаил Викторович Воронов. Он подчеркнул важность реализации проекта для ранней профориентации школьников, способствующей привлечению молодежи к престижным профессиям агропромышленного комплекса.

Директор Лицея имени Героя России Веры Волошиной Татьяна Юрьевна Хударова отметила, что учебное заведение имеет многолетний опыт в области агроообразования – в лицее реализуются проекты «Агрошкола» и «Умный улей». При этом одной из целей агрообразования является воспитание у учеников интереса к научно-исследовательской деятельности.

В свою очередь представители Тимирязевской академии презентовали перспективные научные программы в области экологии и агроэкологии. Также они отметили, что университет проводит комплексную профориентационную работу со школьниками из разных городов. Одним из наиболее масштабных профориентационных проектов является Всероссийский конкурс среди учащихся «АгроНТИ».

По итогам работы круглого стола участники договорились о сотрудничестве в области развития агрообразования в Наро-Фоминском городском округе. Было решено, что специалисты Тимирязевской академии займутся разработкой агроклассов на базе учебных заведений округа. В свою очередь администрация округа совместно с представителями агрокомпаний будет прорабатывать вопросы организации целевого поступления школьников в аграрные вузы, а также вопросы организации производственных практик на базе отраслевых предприятий.

#агроклассы#Новости#профориентация#школа

Рекомендации

Рекомендуем к прочтению

Новости29 июн. 2026 г.

Победа тимирязевцев в первом конкурсе «Полевая Академия для студентов»

Подведены итоги дебютного сезона масштабного проекта «Полевая Академия для студентов», организованного АО «Байер» и АНБО «Д.груп». Конкурс стал новой ступенью развития известной стипендиальной программы BayStudy, которая на протяжении 12 лет поддерживала талантливых молодых аграриев.

Новости29 июн. 2026 г.

В Тимирязевке стартовала VI Международная Летняя Школа 2026

Главный аграрный вуз страны открыл двери для участников VI Международной Летней Школы «Современные технологии селекции растений». В этом году проект объединил школьников 9–10 классов из естественно-научных классов, базовых школ РАН, агроклассов и лицеев со всей России и стран ближнего зарубежья.

Новости29 июн. 2026 г.

В «Лингва-МСХА» завершилась аттестация переводчиков

В Лингвистическом образовательном центре «Лингва-МСХА» состоялась итоговая аттестация слушателей программ профессиональной переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (объемом 1500 и 920 академических часов). По результатам испытаний выпускникам присвоена дополнительная квалификация, дающая право на ведение профессиональной деятельности в сфере лингвистики и перевода.